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¡Bienvenidos a Colombia! Round Square International Conference 22. bis 28. September 2024 in Kolumbien Vor genau zwei Jahren war es uns als Round Square-Mitgliedsschule erstmalig möglich, an der jährlichen „International Conference“ teilzunehmen. Unser Weg führte uns im Jahr 2022 zunächst in die charmante englische Universitätsstadt Oxford und im Jahr darauf nach Kenia, welches uns durch seine Gastfreundlichkeit und Tierwelt beeindruckte. Dieses Schuljahr sollte die Reise noch länger werden: Unser Reiseziel hieß Kolumbien! Auf dem Weg in die Hauptstadt Bogotá entschieden wir uns zunächst für einen kurzen Stop-over im kanadischen Montréal. Es standen die Basilika Notre Dame de Montréal und der Alte Hafen auf unserem Programm. Voller Spannung (und ein wenig müde) erreichten wir etwas später Bogotá und unsere erste Gastschule „The English School“ im nördlichen Teil der Hauptstadt. Der Anmeldeprozess war schnell erledigt und unsere Schüler – Eunice, Jakob, Gordon und Tom – hatten die Möglichkeit, mit anderen Schülerinnen und Schülern von ca. 120 weltweiten Schulen in Kontakt zu kommen und viele verschiedene Dinge, wie z.B. kolumbianische Musikinstrumente und Tänze auszuprobieren, bevor sie am frühen Abend von ihrer jeweiligen Gastfamilie abgeholt wurden. Es folgte eine aufwendig organisierte Eröffnungsfeier am nächsten Tag in der Schule „Los Nogales“, die uns mit Vorfreude in die folgenden Tage starten ließ. Wir – also über 900 Schüler und Lehrer – verließen Bogotá und fuhren in das im Norden gelegene Paipa am See Sochagota. Dort erwartete uns ein spannendes und volles Programm, welches tatsächlich mit einem täglichen frühen Aufstehen gegen 5 Uhr verbunden war. Das Programm orientierte sich auch dieses Jahr an den sechs Säulen von Round Square, den sogenannten IDEALS: Internationalism, Democracy, Environment, Adventure, Leadership and Service. Wie gehören Ziegenmist, Eukalyptuswälder, Baumsetzlinge und Käse zusammen? Um diese große Frage ging es gleich zu Beginn am Dienstag, als sich unsere Barazza-Gruppe auf den Weg zu einer Ziegenfarm im Hochland nordwestlich von Paipa machte. Leitthema dieses Morgens war ‚Environmentalism – Soil Restoration‘. Nach kurzer Verschnaufpause wurden die Ärmel hochgekrempelt und die Spaten verteilt: Der Mist aus den Ziegenställen muss regelmäßig auf einer angrenzenden Brachfläche verteilt werden, wo einheimische Jungbäume gepflanzt und so der wild wuchernde Wald von Eukalyptusbäumen – einer invasiven, bodenschädigenden Art – zurückgedrängt wird. In einer anschließenden Demonstration wurde den Schülern gezeigt, wie aus der frisch gewonnenen Ziegenmilch ein würziger Käse hergestellt wird. Für das leibliche Wohl wurde mit frischen Ziegenburgern und Zuckerrohrlimonade gesorgt. Es folgte ein Ausflug in die Stadt Nobsa, in der wir die Einheimischen bei der Wollproduktion begleiteten und unsere Schüler ihre eigenen mit Käse gefüllten Arepas zubereiteten. Ein Hochseilgarten, eine Wanderung, der Bau eines Hühnerstalls, zwei Vorträge, Diskussionen in Barazza-Gruppen und auch der immer sehr beliebte „Cultural Evening“, mit Tänzen aus verschiedenen Ländern, standen ebenso auf dem Programm. Glücklich (und dieses Mal wirklich sehr, sehr müde) machten wir uns nach ein paar Tagen auf den Rückweg nach Bogotá, um der Abschlussfeier beiwohnen zu können. Von verschiedenen Tänzen bis hin zu einem Vortag des früheren kolumbianischen Finanzministers und heutigem Professor an der Columbia University Mauricio Cardenas zur Entwicklung Kolumbiens in den letzten Jahren, erwartete uns auch hier ein abwechslungsreiches Programm. Gleichzeitig hieß es aber auch für alle Beteiligten, die letzten Tage Revue passieren zu lassen und adiós zu sagen. Nach einer weiteren Nacht in Gastfamilien verabschiedeten wir uns von Kolumbien, welches bei uns mit seinen Landschaften, aber insbesondere mit seiner Gastfreundlichkeit und Fröhlichkeit, einen wundervollen Eindruck hinterließ! Text: Steffi Radecker https://m.youtube.com/watch?v=8e6oYRKOd1Y

Am 17. September 2024 markierte ein besonderes Ereignis das Ende einer Ära: Zum 25. und letzten Mal wurden die Stipendien der Pühringer Stiftung für herausragende schulische Leistungen und außergewöhnliches Engagement verliehen. Diese renommierte Auszeichnung hat über zwei Jahrzehnte hinweg talentierte Schüler*innen gefördert und ihnen die Chance gegeben, ihre Potenziale noch weiter auszubauen. In diesem Jahr durften die Schüler Helmi Hoffmann und Anton Ritsch, beide Stipendiaten der aktuellen 12. Klasse, in einer eindrucksvollen Rede einige inspirierende Gedanken mit dem Publikum teilen. Ein Zitat von Albert Einstein diente als Ausgangspunkt ihrer Ansprache: „Jeder von uns hat ein unglaubliches Potential. Aber wenn ein Fisch daran gemessen wird, wie gut er auf einen Baum klettern kann, wird er immer denken, er wäre dumm.“ Mit diesen Worten erinnerten Helmi und Anton daran, wie wichtig es ist, die eigenen Stärken zu erkennen und zu nutzen. „Was Einstein damit meint“, erklärten sie weiter, „ist, dass man sich auf die eigenen Stärken konzentrieren und diese auch praktizieren sollte, da man sich sonst von den eigenen Schwächen zu sehr herunterziehen lassen würde.“ Ihre Rede war eine ermutigende Botschaft an alle Anwesenden. Keiner sei makellos, so die beiden, aber das Ziel müsse immer sein, die persönlichen Stärken weiterzuentwickeln, um in einem bestimmten Bereich zu den Besten zu gehören. Diesen Anspruch haben die ausgezeichneten Schülerinnen und Schüler bereits eindrucksvoll erfüllt: „Ihr habt es alle geschafft, das gesamte Schuljahr 2022/23 herausragende Leistungen zu erbringen, die wirklich nennenswert sind.“ Besondere Dankbarkeit drückten die beiden auch gegenüber den Menschen aus, die sie auf ihrem Weg begleitet haben. Ohne die Unterstützung der Lehrer, Eltern und vor allem der Pühringer Stiftung wäre der Erfolg vieler Stipendiaten nicht möglich gewesen. Die diesjährige Verleihung war nicht nur ein Rückblick auf beeindruckende schulische Leistungen, sondern auch ein feierlicher Abschied von einem Programm, das 25 Jahre lang junge Talente gefördert hat. Mit einem wehmütigen, aber stolzen Blick auf die Zukunft bleibt zu hoffen, dass das Vermächtnis der Pühringer Stiftung weiterhin inspirierend wirkt und die Schüler dazu ermutigt, ihr volles Potential auszuschöpfen.

Am Samstag, den 14. September 2024, feierte die Klosterschule Roßleben ihr 470-jähriges Jubiläum mit einem Festakt und einem Tag der offenen Tür. Dr. Karsten Plöger, der Pädagogische Leiter, betonte in seiner Rede die Bedeutung der christlich-humanistischen Werte, die seit Jahrhunderten den Schulalltag prägen. Auch der Erbadministrator Dr. Moritz von Witzleben, dessen Familie die Schule 1554 gründete, sprach über das Engagement seiner Vorfahren, Bildung für alle Kinder zugänglich zu machen. Der Alumni-Verein „Alte Roßleber und Freunde e.V.“ überreichte zum Jubiläum einen Gutschein zur Unterstützung der Zukunftskonferenz sowie ein hochwertiges Teleskop für den Astronomieunterricht. Ein weiterer Bestandteil des Festaktes war die Würdigung des 80. Jahrestages des 20. Juli 1944, bei dem an die Widerstandskämpfer erinnert wurde, die einst Schüler der Klosterschule waren. Die Besucher konnten nach dem Festakt in die Schulwelt eintauchen: Chemie-Experimente, Sezieren im Biologieunterricht und Sportangebote wie Rugby und Tennis boten vielseitige Einblicke. Große Begeisterung löste der „Welcome to Hogwarts“-Escape Room sowie das virtuelle Rudern mit VR-Brillen aus. Die Schlemmermeile bot Speisen aus der schuleigenen, DGE-zertifizierten Küche. Auch von den Schülerinnen und Schülern angebotene Leckereien sorgten für kulinarischen Genuss. Im Video gibt es noch mehr Eindrücke von diesem besonderen Tag. https://youtu.be/CO39vyD9N5Y

Ein herzliches Dankeschön geht an den Förderverein „Alte Roßleber und Freunde e.V.“. Auch in diesem Jahr erhielten alle neuen Schülerinnen und Schüler am ersten Schultag eine Trinkflasche für die Wasserspender im Schulgebäude und in der Mensa. Frau Spenner und Frau Steller bedanken sich im Namen ihrer Klassen 5a und 5b herzlich für das großzügige Geschenk des Fördervereins. Die Trinkflaschen werden vor jeder Doppelstunde Sport am kühlen Südportal aufgefüllt, bevor es an diesen Sommertagen auf die Sportanlagen geht.

Vom 08. bis 16. Juni 2024 waren wir, die Klosterschule Roßleben, stolz darauf, Teil der IdeenExpo in Hannover zu sein – Deutschlands größtem Jugend-Event für Naturwissenschaften und Technik. Über neun Tage hinweg hatten wir die Möglichkeit, unsere Schule auf dieser beeindruckenden Plattform zu repräsentieren und die vielfältigen Freizeitangebote unseres Internatsgymnasiums vorzustellen. Das Highlight an unserem Stand war zweifellos das interaktive Rudererlebnis. Mithilfe von Ruderergometern und VR-Brillen haben wir die Besucher auf eine virtuelle Reise auf die Unstrut mitgenommen – direkt in das Herz von Roßleben. Unsere Schüler haben das Erlebnis lebendig gemacht und gezeigt, wie Sport und moderne Technologie Hand in Hand gehen können, um neue Perspektiven zu eröffnen. Dieser Erfolg wäre jedoch nicht möglich gewesen ohne die tatkräftige Unterstützung unserer Schüler Jason, Joel, Elisa, Charlotte, Nils und Konrad sowie Kollegen aus der Verwaltung, Technik und dem Lehrerkollegium. Alle waren mit viel Spaß, guter Laune und unermüdlichem Einsatz dabei, was maßgeblich zum Gelingen beigetragen hat. Im Video gibt es spannende Einblicke in unseren Auftritt auf der IdeenExpo. Es zeigt nicht nur die Begeisterung der Teilnehmer an unserem Stand, sondern auch die Vielfalt der spannenden Angebote auf der IdeenExpo. Über 800 Mitmach-Exponate von Unternehmen, Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen luden dieses Jahr erneut zum Ausprobieren und Entdecken ein. Schaut euch das Video an und taucht ein in die besondere Atmosphäre der IdeenExpo 2024! https://www.youtube.com/watch?v=R3SLJDwzbVM

Am 14. August 2024 fand in der Klosterschule Roßleben eine besondere Veranstaltung im Rahmen des Formats „Trialog“ statt, die sich mit dem komplexen und oft kontrovers diskutierten Thema des Nahostkonflikts beschäftigte. Shai Hoffmann, ein deutscher Jude mit israelischen Wurzeln, und Jouanna Hassoun, eine Deutsch-Palästinenserin, diskutierten gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern über ihre persönlichen Erfahrungen und Perspektiven. Als engagierte Botschafter für Demokratie und Völkerverständigung, die beide bereits mehrfach ausgezeichnet wurden, boten sie den Anwesenden einen eindrucksvollen und zugleich nachdenklich stimmenden Einblick in die unterschiedlichen Facetten dieses langanhaltenden Konflikts. Eine Schülerin der 12. Klasse schildert ihre Eindrücke von diesem besonderen Tag wie folgt: „Am Mittwoch, den 14. August 2024, fand in der Klosterschule Roßleben eine bewegende Veranstaltung zum Nahostkonflikt statt. Zwei Gäste, eine palästinensische Frau und ein jüdisch-israelischer Mann, haben uns persönliche Einblicke in das Thema gegeben. In einem offenen Gesprächskreis teilten wir unsere Gedanken und Gefühle zum Thema und erfuhren viel über die Erfahrungen und Ansichten der beiden Gäste. Trotz unterschiedlicher Standpunkte wurde sachlich und respektvoll diskutiert, was uns half, den Konflikt aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten und besser zu verstehen. Zudem erlaubte uns die Möglichkeit, mit Menschen zu sprechen, die direkt vom Konflikt betroffen sind, tiefere Einblicke in die emotionalen Aspekte des Konflikts zu bekommen. Es war eine wertvolle Erfahrung, die uns dazu anregte, weiter über das komplexe Thema des Nahostkonflikts nachzudenken.“ Marie, Klasse 12

Ende April dieses Jahres haben Schulleitung und Erbadministrator beschlossen, mit den Vorbereitungen für einen umfassenden, strukturierten Prozess zur Schulentwicklung zu beginnen. Geplant ist zweierlei: Eine Konferenz zur Erarbeitung eines neuen Schulleitbildes im Oktober 2024 sowie eine sogenannte Zukunftskonferenz, die vom 14. bis zum 16. Februar 2025 stattfinden wird.  Die Zukunftskonferenz, im Englischen als Future Search bezeichnet, ist ein Instrument der Organisationsentwicklung, welches in den 1970er und 1980er Jahren entwickelt wurde und sich seitdem in den verschiedensten Kontexten bewährt hat. Zu seinen Merkmalen gehören ein Maximum an Inklusion, Partizipation, Transparenz, Konsensbildung und Verbindlichkeit. Es sind genau diese Merkmale, die uns zu der Überzeugung gebracht haben, dass eine solche Konferenz ein guter Weg wäre, unsere Schule gut auf die Herausforderungen der kommenden Jahre vorzubereiten. Es geht um nichts weniger, als die Ausrichtung der Klosterschule Roßleben für die nächsten zehn Jahre zu planen. Wir wollen nicht, dass unsere Schule sich ‘irgendwie’ entwickelt, sondern sehr bewusst und durchdacht. Wir wollen, dass die jungen Menschen, die hier leben und zur Schule gehen, sich auch in Zukunft glücklich schätzen und stolz darauf sind, Klosterschülerinnen und Klosterschüler zu sein. Und natürlich wollen wir auch, dass unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter hier ein erfüllendes, bereicherndes Arbeitsumfeld vorfinden. Inklusion und Partizipation kann leider nicht bedeuten, dass jeder persönlich teilnimmt; mit diesem Ansatz hätten wir vermutlich viele hundert potenzielle Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Und doch sollen alle Anspruchsgruppen (neudeutsch auch ‘Stakeholders’) beteiligt sein. Als solche hat die Steuerungsgruppe die folgenden acht identifiziert: Schülerinnen und Schüler / Eltern / Ehemalige / Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus Verwaltung, Technik und Hauswirtschaft / Lehrerinnen und Lehrer / Tutorinnen und Tutoren / Erbadministratur und Leitung / Unterstützer bzw. externe Partner.  Jede dieser Gruppen ist mit jeweils (leider nur, aber doch immerhin) acht Personen vertreten. Diese wurden bereits durch die Steuerungsgruppe, in der ebenfalls alle Anspruchsgruppen vertreten sind, nominiert. Dabei wurde besonders auf eine möglichst gleichmäßige Verteilung geachtet: männlich/weiblich, älter/jünger, neuer/langjährig. Auch wenn nicht jedes Mitglied der Schulgemeinschaft direkt beteiligt sein kann: Jeder ist ausdrücklich aufgefordert, seine Ideen, Gedanken und Vorschläge an die jeweiligen Gruppenvertreter weiterzugeben (Emails an die Schule werden selbstverständlich an die Verantwortlichen weitergereicht). Und wir hoffen natürlich, dass viele interessierte Personen später bei den entstehenden Projekten mitarbeiten.   Die Struktur einer Zukunftskonferenz ist bewusst so angelegt, dass Menschen mit ihren unterschiedlichen Ansichten drei Tage gemeinsam in einem Raum verbringen. Sie durchlaufen eine Reihe von feinstrukturierten, aber inhaltlich offenen Gesprächen. Diese Gespräche sind so gestaltet, dass die Bereitschaft jeder Gruppe gestärkt wird, das zu sagen, was sie wirklich denkt (und nicht das, von dem sie meint, dass es von ihr erwartet wird.) Wenn Menschen ehrlich sagen, was sie wollen, und wenn gleichzeitig andere beteiligte Leute wohlwollend (und mit ein bisschen Geduld) zuhören, dann werden langsam aber sicher gemeinsame Interessen sichtbar. Und genau da finden wir Möglichkeiten, zusammen zu arbeiten.   Mit Herrn John Webb haben wir einen überaus erfahrenen externen Berater und Moderator für die Vorbereitung und Durchführung unserer Zukunftskonferenz gewinnen können. Erfahrungsgemäß entstehen aus einer Konferenz dieser Art mehrere Projektgruppen. Wir werden darüber berichten, welche konkreten Projekte aus unserer Konferenz hervorgehen, und wir vertrauen darauf, dass viele von Ihnen sich dann entscheiden, mitzumachen und mit uns daran weiterzuarbeiten. Etwa drei Monate nach der Konferenz, also im Mai 2025, werden wir alle interessierten Personen zu einer Follow-Up-Veranstaltung einladen. Dort werden alle Projektgruppen darüber berichten, was sie bereits erreicht, wie sie vorankommen, und was sie noch auf den Weg bringen wollen.   Diese Konferenz ist nicht dafür da, dass irgendeine Expertengruppe uns vom Podium aus verkündet, was wir zu tun haben. Niemand will irgendjemand von irgendetwas überzeugen. Auch geht es nicht darum, dass irgendeine Gruppe ihre Meinung ändern soll. Es gibt nichts zu verkaufen und nichts durchzusetzen. Es ist schlicht die Frage, welche Vorstellungen von der Zukunft unserer Schule es gibt, zu der alle beteiligten Gruppen ‘Ja!’ sagen können - ‘Ja!’ im Sinne von ‘ja, das wollen wir’ und ‘ja, das können wir aktiv unterstützen’.   Um uns darüber verständigen zu können, wer wir morgen sein wollen, müssen wir zunächst verstehen, wer wir heute sind. Zu den ersten Aufgaben der Steuerungsgruppe für die Zukunftskonferenz wird es gehören, unser bestehendes, werteorientiertes Leitbild zu überarbeiten. Diese Grundlagenarbeit wollen wir im Oktober 2024 leisten, und wir würden uns freuen, wenn Sie sich die Zeit nähmen, uns Ihr Input zu diesem Thema zukommen zu lassen. Wir sehen diesem wichtigen Entwicklungsprozess mit Spannung entgegen und stehen jederzeit für Fragen zur Verfügung.

In diesem Jahr fand erneut eine aufregende Ferienwoche für 36 Kinder im Alter von 11 bis 15 Jahren auf dem Gelände der Klosterschule Roßleben und im dazugehörigen Internat statt. Eine Vielzahl an Aktivitäten wie Kanufahren auf der Unstrut, Geländespiele und sportliche Angebote wie Rugby, Hockey und Basketball gehören alljährlich zum Programm. Doch auch kreative Workshops wie Creative Writing, Ukulele spielen erlernen und Impro-Theatre gestalten die Tage und lassen die Zeit wie im Flug vergehen. Die Kinder schließen in der sicheren Umgebung der Klosteranlage neue Freundschaften und entdecken ihre individuellen Stärken. Besonders begeistert sind die Kinder vom Internatsleben – die gemeinsame Zeit in den Schlafräumen und die Mahlzeiten in der Schulmensa, bei denen sie täglich aus zwei Gerichten wählen können, oder einfach selbst Pizza gebacken wird, sorgen für großen Spaß. Victoria Skaletz, eine Schülerin der Klosterschule, die nun die 12. Klasse besucht, hat schon mehrfach am Summercamp teilgenommen und war in diesem Jahr als Junior-Teamerin dabei. Gemeinsam mit ihrer Freundin bietet sie Bastelworkshops an, bei denen die Kinder Schmuck herstellen. So unterstützen die erfahrenen Teilnehmer die Jüngeren, fördern den Zusammenhalt und tragen zur Gemeinschaft bei. Der Höhepunkt der Woche ist, wie immer, der festliche Abschlussabend mit den Eltern und Geschwistern. An diesem Abend haben die Kinder die Gelegenheit, ihre neu erlernten Fähigkeiten im Knotentanz unter Beweis zu stellen. Zum Abschluss gestalteten die Kinder eine eigene Andacht in der Klosterkirche, die von Jonas Willmitzer, einem ehemaligen Klosterschüler und Summercamp-Betreuer, musikalisch auf der Orgel und dem Flügel begleitet wurde. Das nächste Summercamp findet vom 27.7.-2.8.2025 statt.